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爱在阳光中
信息来源:       发布日期:2016-05-05       分享到:

小学生与教师的关系是一种重要的人际关系。小学教师对学生的关心和帮助具体而细致。教师在小学生心目中也极具权威性。而正处在成长中的小学生,心灵是脆弱和敏感的,要想使他们能健康地成长,就需要教师无私的爱。爱体现在生活的方方面面。

今天下午刚走进教室,体育委员小强就来到我面前,对我说:“老师,我不想当体育委员了,你换别人吧。”听了他的话我大吃一惊,他的体育委员当得不是挺好的吗?二年级时就带领全班同学在体操队列比赛中获奖,他认真负责的态度、响亮的口号曾博得许多老师和同学们的喝彩。在这几年中,许多同学都很羡慕他,都在作文中写道:要做一个像小强一样的体育委员。可是,今天他为什么要辞职呢?无论我怎么问他,他都不说原因。最后,我也只好让他回去再好好想一想。

整个下午,我一直不能静下心来批改作业。苦苦思索着原因。问题出现在哪儿呢?学生身上没有,那就该在老师身上。我想起这一段时间内,小强和其他同学总是犯一些小小的错误。而每次,我都会狠狠地批评他,说他做为班干部不能起模范带头作用,却起着反作用。由于情绪的影响,我没有考虑到小强他其实也是一个普通的孩子,有着与其他孩子一样的心理,过高的要求与期盼其实深深地伤害了他。想到这儿,我决定放学后要与小强进行一次谈话。

放学后,我把小强留下来,向他敞开心扉,承认自己以前做法的欠缺,也向他提出了老师的希望。小强泪流满面地对我说,其实,他也想继续当这个体育委员,可是有时面对一些挫折就想放弃,以后一定会正确看待老师的批评,会变得更好!

每一个孩子都是一个独立的个体。他们都各自有各自的特点。教师只有爱孩子,使自己能走进童心,理解孩子,才能体会到做为教师的乐趣。